En septiembre del año 2015 fue aprobada de forma unánime por los 193 países que forman la Asamblea General de las Naciones Unidas la Agenda 2030, un plan de acción a 15 años vista (2016 – 2030) cuyo fin es luchar contra los grandes desafíos del mundo en la actualidad, entre los que se encuentran: la igualdad entre personas, la protección del planeta o la prosperidad entre otros.
La Agenda 2030 refleja 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) sobre diferentes ámbitos de carácter general, entre los que se encuentra el ODS 4 “Educación de calidad” cuya definición es: “Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos” y en la que nos vamos a centrar a continuación. Dentro del ODS 4, uno de los principales objetivos para 2030 es asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria. Pero ya no es sólo el acceso, puesto que en sociedades desarrolladas como la española no es nuestro mayor conflicto, lo más importante es que se pueda garantizar una educación inclusiva, equitativa en resultados y de calidad.
Otro de los grandes problemas de nuestro sistema educativo es el abandono temprano. Desde el año 1991, cuando se instauró la obligatoriedad de estudios hasta los 16 años el abandono fue en aumento progresivamente hasta la crisis económica del año 2008, ya que muchos puestos de trabajo, en sectores tan amplios como la construcción o la hostelería no requerían de una formación específica.
Es por ello que, como forma de reengancharse de nuevo al actual mundo laboral han ido surgiendo nuevas opciones para formarse, como es el caso de los certificados de profesionalidad expedidos por el SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal) y la Administración laboral competente de cada Comunidad Autónoma.
Este tipo de certificados constan de 3 niveles distintos, representando todos ellos una titulación laboral, no académica. Esto quiere decir que podremos escalar entre los diferentes niveles de certificados, pero no podremos acceder a estudios superiores a través de ellos.
La ventaja de una titulación de tipo laboral es que nos prepara para trabajar en ciertos puestos específicos que demanda el mercado de una manera muy práctica. Además, por norma general, tienen una duración mucho más corta que otras opciones como los Ciclos Formativos.
Tanto la reducción del abandono temprano de los estudios como la introducción de forma más asequible en el mundo laboral tienen un objetivo común, tener a personas más preparadas para todos los aspectos vitales. Una sociedad más educada respetará de una forma más sencilla los derechos humanos, la paz, la igualdad de género, la inclusión social de las personas con algún tipo de discapacidad, el desarrollo sostenible…. Y para que un individuo pueda tener un papel activo, siendo capaz de tomar sus propias decisiones, necesita en una enorme medida de la educación.
